EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

ترقية مهارة الكلام باستخدام وسيلة الصور لطلبة المدرسة الابتدائية الحكومية حمايونج نقارا منطقة هولو سونجي الجنوبية

Nawawi, Muhammad (2010) ترقية مهارة الكلام باستخدام وسيلة الصور لطلبة المدرسة الابتدائية الحكومية حمايونج نقارا منطقة هولو سونجي الجنوبية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (406kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (801kB) | Preview

ABSTRAK

محمد نواوي،2010. ترقية مهارة الكلام باستخدام وسيلة الصور لطلبة المدرسة الابتدائية الحكومية حمايونج نقارا منطقة هولو سونجي الجنوبية. الرسالة العلمية. قسم تعليم اللغة العربية. المرشد الأول المكرم الأستاذ عاشقين نور، الماجستير والمرشد الثاني المكرم الأستاذ فتح الله منادى.س.أغ، الماجستير. إن الكلام من أهم ألوان النشاط اللغوي للصغار والكبار، ويعتبر من أهم المهارات اللغوية العربية الأربعة فى تعليم اللغة العربية. وبعد مقابلة مع المدرّسة اللغة العربية وملاحظة الباحث في مدرسة الابتدائية الحكومية حمايونج نقارا منطقة هولو سونجي الجنوبية خصوصا لطلبة المستوي الخامس ب عرف أن هم يحبون تعليم اللغة العربية ولكن هم لا يستحقون الشجاعة في التكلم باللغة العربية، وهذا الحال يأثر نجاحهم في عملية التدريس ويحتاج إلى تطبيق الطريقة واستخدام الوسيلة لبصحيحة الجيدة. وعلى هذا الحال فأراد الباحث تنفيذ بحث إجراء الفصل باستخدام وسيلة الصور لمعالجة هذه المشكلة. المشكلات المبحوثة هي هل استخدام الصور يكون فعالا في تدريس مهارة الكلام لدى طلبة المستوى الخامس "ب" فى المدرسة الابتدائية الحكومية حماينج نقارا منطقة هولو سونجي الجنوبية. العيّنة في هذا البحث هي جميع طلبة المستوى الخامس ب في مدرسة الابتدائية الحكومية حمايونج نقارا منطقة هولو سونجي الجنوبية بعدد31 طالبا يتكون من 13 طالبا و18 طالبة. ينفذ هذا البحث في دورين ولكل دور لقاءان. وينفذ كل دور باتباع الخطة (planing)والإجراء(acting) والملاحظ (observing) وصورة المنعكسة(reflecting) . جمع البيانات ينفذ بالاختبار والملاحظة والمقابلة بالصاحبة او المدرسة. لتحليل البيانات يستعمل التحليل التصويري باستعمال أسلوب النسبة المؤوية لمعرفة الاعمال الذي وقع في التدريس. بناء على حاصل الاختبار فعرف أن استخدام الوسيلة الصور ترقي قدرة الطلبة في التكلم باللغة العربية. وعرف هذا من ترقي حاصل اختبار تعلم الطلبة من النتيجة المعدلة 74.47 في دور الأول ويكون 80.76 في دور الثاني. ونشاط الطلبة ترتقي من النتيجة في الدور الأول للقاء الأول حصل على 67,5% وللقاء الثاني حصل على 70% وفي الدور الثاني ترقي ترقية جيدة، في الدور الثاني للقاء الأول حصل على 80% وللقاء الثاني حصل على 82.50%. فهذا يدل على أن هذه الوسيلة جيدة الاستعمال في عملية التدريس بهدف ترقية مهارة الكلام.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 11 Feb 2016 03:18
Last Modified: 11 Feb 2016 03:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3576

Actions (login required)

View Item View Item