Hariyadi, Hariyadi (2008) Kemampuan Reading Comprehension Teks Bahasa Inggris Siswa Madrasah Tsawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (151kB) | Preview

ABSTRAK

KEMAMPUAN READING COMPREHENSION TEKS BAHASA INGGRIS SISWA MADRASAH TSAWIYAH PONDOK PESANTREN AL MUJAHIDIEN MARABAHAN Karya tulis ini mengemukakan tentang kemampuan reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan yang rumusan masalahnya adalah bagaimana kemampuan reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan reading comprehensionteks bahasa Inggris siswa Madrasah Aliyah Siti Maryam Banjarmasin. Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka tujuandari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan tahun pelajaran 2007/2008 yang berjumlah 38 orang siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah kemampuan reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madarsah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik tes, angket, wawancara, observasi dan dokumenter. Kemudian data tersebut diproses melalui editing, klasifikasi, scoring, tabulating dan interprestasi data. Sesudah itu data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan disimpulkan melalui metode induktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampun reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madarasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan dalam memahami teks bacaan dan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat menjadi sebuah paragraph dikategorikan rendah. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan reading comprehension teks bahasa Inggris siswa Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al Mujahidien Marabahan adalah : (1) faktor siswa yang dikategorikan rendah, ini disebabkan minat siswa terhadap pelajaran khususya reading comprehension yang rendah, kesiapan belajar yang rendah, usaha dan keaktifan siswa dalam belajar dan randahnya penguasaan kosakata bahasa Inggris yang mereka miliki. (2) Faktor guru yang cukup mendukung, karana guru bahasa Inggris mempunyai latar belakang pendidikan yang cukup berpengalaman dan cara mengajar yang sudah baik. (3) Faktor fasilitas belajar dikategorikan rendah karena fasilitas belajar hanya terbatas kepada kepemilikan buku secara individu oleh siswa dan tanpa adanya fasilitas pendukung dari sekolah.

Actions (login required)

View Item