Halimatussa’diyah, Halimatussa’diyah (2013) Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dikalangan Anak Yatim di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text I-V.pdf Download (767kB) | Preview

ABSTRAK

Halimatussa’diyah, 2013. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dikalangan Anak Yatim di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Masyitah, M.Pd.I Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti (hati nurani), karakter ini adalah sifat batin manusia yang mempengaruhi segenap pikiran dan perbuatannya. Pendidikan anak yatim harus diberikan sama dengan lainnya, tanpa membeda-bedakan, statusnya anak yatim harus diberikan keterampilan dan ilmu pengetahuan yang cukup, keterampilan ini sebagai bekal ketika anak yatim bertanggung jawab atas dirinya sendiri begitu detailnya Islam memperhatikan umatnya terutama anak yatim sama dengan anak yang lainnya. Dalam hadist disebutkan bahwa pengasuh anak yatim itu berdekatan dengan Nabi Muhammad Saw di surga, ini adalah motivasi untuk mengasuh anak yatim, yang dimaksud mengasuh anak yatim di sini adalah menunaikan semua kebutuhannya yang bermanfaat baginya baik itu dunia maupun akhirat. Orang yang siap mendidik dan mengasuh anak-anak yatim harus menerapkan metode dan program pendidikan serta pembinaan yang sama terhadap anak kandungnya sendiri. Pendidikan karakter sangat penting bagi siapapun apalagi untuk kalangan anak yatim yang tinggal di Panti Asuhan, serta penanaman nilai-nilai keagamaan oleh para pengasuh guna memperbaiki karakter yang dibawa dari keluarga masing-masing untuk menjadi manusia yang berakhlakuk karimah yang sejalan dengan misi Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah pengasuh, staf yang berjumlah 5 orang (pengasuh 3 orang dan staf 2 orang) dan anak-anak panti asuhan yang berjumlah 25 orang (22 laki-laki dan 3 perempuan) di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin. Adapun yang menjadi objek dari penelitian ini adalah tentang pelaksanaan pendidikan karakter dikalangan anak yatim di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin serta faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pendidikan karakter dikalangan anak yatim di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin tersebut. Dalam pengumpulan data yang diperlukan, informasi yang digali melalui: Responden, yaitu Pengasuh, dan anak-anak di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin dan informan, yaitu kepala Panti dan staf di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumen yang kemudian dianalisis secara diskriftif kualititatif. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter dikalangan anak yatim di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin belum sesuai dengan yang diinginkan meskipun dengan adanya metode yang digunakan oleh para pengasuh di Panti tersebut. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pendidikan karakter dikalangan anak yatim di Panti Asuhan Al Ikhlas Banjarmasin yaitu: lingkungan keluarga, perhatian dari para pengurus panti serta motivasi baik itu dari dalam maupun dari luar diri anak-anak yatim.

Actions (login required)

View Item