Hayati, Fahrina (2013) Keterampilan Guru Mengadakan Variasi pada Pembelajaran di Kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (260kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (278kB) | Preview

ABSTRAK

Fahrina Hayati. 2013. Keterampilan Guru Mengadakan Variasi pada Pembelajaran di Kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Burdjani AS, M.Ag. Kata kunci: Keterampilan, Variasi, Pembelajaran. Penelitian ini mengemukakan tentang keterampilan guru mengadakan variasi pada pembelajaran di kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin, dengan rumusan masalah, yaitu bagaimana keterampilan guru mengadakan variasi dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi keterampilan guru mengadakan variasi pada pembelajaran di kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru mengadakan variasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan guru mengadakan variasi pada pembelajaran di kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah guru kelas yang mengajar di kelas I A sebanyak 1 orang dan seluruh siswa kelas I A yang berjumlah 28 orang. Objek penelitian ini adalah keterampilan guru mengadakan variasi pada pembelajaran di kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing dan interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru mengadakan variasi pada pembelajaran di kelas I A MI TPI Keramat Kelurahan Sungai Bilu Kota Banjarmasin terlaksana dengan cukup baik. Variasi dalam gaya mengajar termasuk dalam kategori sangat baik karena dilihat dari semua aspek yang terdapat pada lembar observasi terlaksana dengan baik sekali. Variasi dalam menggunakan media dan bahan pengajaran termasuk dalam kategori kurang karena guru jarang menggunakannya dalam proses pembelajaran. Variasi dalam interaksi antara guru dengan siswa termasuk dalam kategori sangat baik karena guru dapat menyeimbangkan dua pola interaksi dimana peserta didik bisa secara bebas belajar tanpa ada campur tangan dari guru dengan peserta didik hanya mendengarkan secara pasif yangmana situasi pembelajaran lebih didominasi oleh guru. Faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan guru mengadakan variasi yaitu guru telah memenuhi standar kualifikasi pada strata 1 meskipun berlatar belakang pendidikan PAI dengan pengalaman mengajar selama 10 tahun dan mendapatkan sertifikasi guru, peserta didik mempunyai minat dan perhatian yang baik, serta lingkungan yang masih kurang mendukung situasi pembelajaran. KATA PERSEMBAHAN

Actions (login required)

View Item