Witson, David (2016) Studi Pesan Pendidikan Islam dalam Serial Film Animasi Upin Ipin Episode Ramadhan Tahun 1429 H dan 1430 H (episode 1, 2 dan 3). Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Image PERNYATAAN.jpg Download (578kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (247kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (439kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (732kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (238kB) | Preview

ABSTRAK

David Witson. 2015. Studi Pesan Pendidikan Islam dalam Serial Film Animasi Upin Ipin Episode Ramadhan Tahun 1429 H dan 1430 H (episode 1, 2 dan 3). Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I)Drs. M.Ramli. AR, M.Pd. Pembimbing (II) M. Noor Fuady, M. Ag. Film animasi Upin Ipin. Salah satu film animasi yang sarat dengan pendidikan dan nilai-nilai Islam. Film ini merupakan film animasi yang berasal dari negeri jiran kita yaitu Malaysia. Terlepas dari hubungan bilateral kita yang agak memanas akhir-akhir ini, tidak dapat di pungkiri bahwa film animasi Upin Ipin memiliki peran yang sangat besar dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak. Dalam film animasi Upin Ipin ini banyak disajikan baik secara tersurat maupun secara tersirat tentang pesan-pesan pendidikan islam, diantaranya pendidikan aqidah, akhlak, ibadah,sosial, akal, keluarga dan lain sebagainya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah pesan-pesan pendidikan Islam apa saja yang terkandung dalam Serial film animasi Upin Ipin episode Ramadhan tahun 1429 H dan 1430 H (volume 1, 2 dan 3) ?.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasipesan-pesan pendidikan Islam yang terkandung dalam Serial film animasi Upin Ipin episode Ramadhan tahun 1429 H dan 1430 H (volume 1, 2 dan 3). Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan mengambilSerial film animasi Upin Ipin episode Ramadhan tahun 1429 H dan 1430 H (volume 1, 2 dan 3) sebagai sumber primer dan referensi lain yang relevan dan representatif sebagai sumber sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survei kepustakaan,pengolahan data dilakukan dengan editing, klasifikasi, dan interpretasi.Sedangkan untuk menganalisis data, penulis menggunakan metode analisis isi (content analysis) dan pendekatan normatif. penelitian ini menghasilkan temuan-temuan; Pertama;Pendidikan aqidah meliputi Allah maha Mengetahui. Kedua;Pendidikan akhlak meliputi mengawali segala sesuatu dengan salam, membaca do’a sebelum melalukan sesuatu, ikhlas dalam beribadah, silaturahmian dan memaafkan ketika moment hari raya, meminta maaf dan mengakui kesalahan, kebiasaan member, adab di depan rezeki atau makanan, larangan mengejek orang lain, adab di depan orang berpuasa, larangan melakukan hal yang sia sia, sabar, sombong, tamak, menjamu tamu. Ketiga; Pendidikan ibadah meliputi; perintah, hukum, manfaat serta hikmah berpuasa, tarawih, ziarah, malam lailatul qadar, keutamaan beribadah ketika akhir bulan Ramadhan, godaaan berpuasa, zakat fitrah, takbiran. Keempat; Pendidikan sosial meliputi; toleransi antarumat beragama, ucapan hari raya dan berbagi pada sesama.

Actions (login required)

View Item