EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya meningkatkan kemampuan melafalkan azan dan ikamah melalui penerapan metode demonstrasi pada siswa kelas II MI Muhammadiyah Haruyan Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah

Musadat, Musadat (2013) Upaya meningkatkan kemampuan melafalkan azan dan ikamah melalui penerapan metode demonstrasi pada siswa kelas II MI Muhammadiyah Haruyan Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (715kB) | Preview

ABSTRAK

MUSADAT, 2013. Upaya meningkatkan kemampuan melafalkan azan dan ikamah melalui penerapan metode demonstrasi pada siswa kelas II MI Muhammadiyah Haruyan Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs. Saadillah, M. Pd. Kata kunci: Melafal kan azan dan iqamah, metode demonstrasi Proses pembelajara fiqih dilaksanakan guru semaksimal mungkin namun sebagian siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi, sehingga dalam penerapannya masih jauh dari yang diharapkan. Maka upaya guru agar siswa dapat melafalkan azan dan iqamah dengan menggunakan metode demonstrasi. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui cara kerja metode demonstrasi dalam meningkatkan kemampuan siswa melafalkan azan dan iqamah. Manfaat penelitian adalah siswa dapat meningkatkan kemampuan melafalkan azan dan iqamah tergambar pada pelaksanaan shalat berjamaah yang dilaksanakan di sekolah. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada siswa kelas II MI Muammadiyah Haruyan, Kecamatan Haruyan, Kabupaten Hulu Sungai Tengah untuk mata pelajaran fiqih, semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014, dilaksanakan dalam dua siklus dengan 4 langkah utama yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan kelas, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran Fiqih dan siswa kelas II MI Muhammadiyah Haruyan yang berjumlah 10 orang dari 8 orang laki-laki dan 2 orang perempuan. Objek penelitian adalah upaya guru dalam rangka meningkatkan kemampuan gerakan shalat siswa kelas II MIS Muhammadiyah Haruyan menggunakan model pembelajaran Demonstrasi. Jenis data yang didapatkan adalah data kuantitatif dan data kualitatif yaitu hasil aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran, serta hasil belajar siswa. Data diambil dengan cara tes dan observasi. Dalam penelitian ini menggunakan analisis persentasi dan penilaian. Kegiatan pembelajaran pada siklus I pertemuan pertama dapat dinyatakan belum efektif, pada pertemuan kedua mulai efektif dilaksanakan oleh guru fiqih. Siklus II pertemuan pertama kegiatan pembelajaran dapat dinyatakan sudah efektif, hal ini terlihat 15 tahapan yang direncanakan sudah terlaksana dengan baik. Aktivitas siswa pada siklus I masih kurang, meningkat pada siklus II. Hasil belajar siklus I pada pertemuan pertama dapat disimpulkan bahwa nilai siswa secara individu maupun klasikal belum tuntas atau dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM yang sudah ditetapkan oleh guru. Pada pertemuan kedua nilai siswa secara individu belum tuntas tetapi secara klasikal sudah tuntas. Pada siklus II pertemuan pertemuan pertama dapat disimpulkan bahwa secara indikator keberhasilan yaitu nilai 70 sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM yang sudah ditetapkan oleh guru.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 25 Jun 2016 22:51
Last Modified: 25 Jun 2016 22:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4397

Actions (login required)

View Item View Item