EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام استراتيجية خضّ البطاقة فى ترقية نتيجة التعليم فى مادة التركيب لدى طلبة الصف الثامن فى مدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى بنجرماسين

Rasyid, Miftah (2014) فعالية استخدام استراتيجية خضّ البطاقة فى ترقية نتيجة التعليم فى مادة التركيب لدى طلبة الصف الثامن فى مدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyan dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
I-V.pdf

Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

مفتاح الرشد. 2014م. "فعالية استخدام استراتيجية خضّ البطاقة فى ترقية نتيجة التعليم فى مادة التركيب لدى طلبة الصف الثامن فى مدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى بنجرماسين " البحث العملي, قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربية و التعليم المشرف: الأستاذ عارف الرحمن حكيم الماجستير . الكلمات الرئيسية : الاستراتيجية خضّ البطاقة. تعليم اللغة العربية. أن البحث العلمى يقدم فعالية استخدام استراتيجية خضّ البطاقة فى ترقية نتيجة التعليم فى مادة التركيب لدى طلبة الصف الثامن فى مدرسة الهدى المتوسطة الإسلامية بنجرماسين, بالمدة عدد معدود و مشكلة هذا البحث هى: هل نتيجة تعليم التركيب لطلبة الذين يتعلمون باستراتيجية خض البطاقة أعلى من نتيجة تعليم التركيب لطلبة الذين يتعلمون بدونها ؟. ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجريبى, وكانت موضوعات البحث وهى الطلبة صفّ الثامن في مدرسة الهدى المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. صفّ الثامن "أ" يسمى بمجموعة الضابطة الذى يستخدم The Power Of Two فى عملية التعليم و صفّ الثامن "ب" يسمى بمجموعة التجربة الذى يستخدم الاستراتيجية خضّ البطاقة فى عملية التعليم. بيانات القدرة الأولية للطلبة يأخذ من قيمة إختبار القبلى و قيمة إختبار البعدى لبيانات البحث. على نتائج البحث بفعالية استخدام استراتيجية خض البطاقة لطلبة صف الثامن في مدرسة الهدى المتوسطة الاسلامية بنجرماسين، يعنى أن يتحصل من t₀ =0,460 و حينdb = 60 عند مستوى دلالة 0,05a قيمة0t₀ =0,460 أصغر من t₀‚₀₅ =1,67، وأصغر من t₀‚₀₁ =2,39 فالمردودة. ف t₀ لا ذو معنى, و أن الاستراتيجية خض البطاقة لم يستطيع في ترقية نتيجة تعلم الطلبة.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 14 Jul 2016 07:28
Last Modified: 13 Aug 2018 01:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4420

Actions (login required)

View Item View Item