Supiansyah, Supiansyah (2016) Manajemen Pembinaan Kedisiplinan Tenaga Pendidik dan Kependidikan pada Madrasah Negeri di Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Tesis, Pascasarjana. (Unpublished) (Unpublished) (Unpublished)

Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (484kB) | Preview
Preview	Text AWAL.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (119kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (330kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (484kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan Pertama, Untuk mengetahui kondisi kedisiplinan tenaga pendidik dan kependidikan Madrasah Negeri di Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Kedua, Untuk mengetahui pelaksanaan manajemen pembinaan kedisiplinan tenaga pendidik dan kependidikan Madrasah Negeri di Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Ketiga, Untuk mengetahui usaha-usaha yang dilakukan oleh kepala madrasah untuk meningkatkan kedisiplinan tenaga pendidik dan kependidikan Madrasah Negeri di Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan (field reserch). Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala madrasah, guru dan penjaga madrasah. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis menurut Burhan Bungin yakni kategorisasi, sintesiasi, kesimpulan dan verifikasi, Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan teknik. Dalam penelitian ini peneliti menemukan: (1) Kondisi kedisiplinan tenaga pendidik dan kependidikan dalam hal disiplin waktu sudah sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku, begitu juga disiplin rata-rata tenaga pendidik dan kependidikan dapat melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya dengan baik dan sesuai dengan prosedur kerja. (2) Pelaksanaan manajemen pembinaan kedisiplinan tenaga pendidik dan kependidikan dilakukan melalui beberapa tahapan, seperti perencanaan, pelaksanaan (pengorganisasian), pengawasan, evaluasi dan tindak lanjut. (3) Usaha-usaha yang dilakukan oleh kepala madrasah untuk meningkatkan pembinaan kedisiplinan adalah melalui keteladan, pembinaan pada acara rapat, menyelenggarakan dan mengikutsertakan tenaga pendidik dan kependidikan dalam kegiatan Diklat, KKG, MGMP, seminar dan workshop, menyediakan sarana dan prasarana untuk belajar sendiri seperti pengadaan buku-buku yang berhubungan dengan profesi kependidikan, supervisi kelas, dan pemberian reward kepada tenaga kependidikan serta peningkatan kesejahteraan.

Actions (login required)

View Item