Ramsi, Ramsi (2013) Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Media Caption Di Kelas III SDN Pariangan Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text BAB I.pdf Download (305kB)
	Text BAB IV.pdf Download (487kB)

ABSTRAK

Ramsi. 2013. Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Media Caption Di Kelas III SDN Pariangan Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Pembimbing: Drs. Yahya Mof, M.Pd Kata kunci : Meningkatkan kemampuan, Membaca Al-Qur’an, Media Caption Penelitian ini bertitik tolak dari pemikiran bahwa pendidikan Baca Tulis Al-qur’an merupakan kewajiban yang harus di laksanakan oleh umat Islam, karena pembelajaran baca tulis Al-qur’an tidak hanya terpaku dan menjadi tanggung jawab keluarga saja, pendidikan baca tulis Al-qur’an juga pembelajaran bagian dari lingkungan sekolah, sebagai tujuan menciptakan individu-individu yang taat beragama. Penelitian ini membahas penelitian lapangan dalam bidang mata pelajaran baca tulis Al-qur’an. Data yang diperoleh menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumenter. Selanjutnya data diproses melalui editing, koding dan interprestasi data. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode induktif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran dengan penerapan strategi Caption mempunyai pengaruh positif dalam meningkatkan aktivitas dan kemampuan siswa dalam dalam membaca Al-Qur’an. Hal ini dapat dilihat pada kegiatan guru dalam pembelajaran yaitu siklus I pertemuan pertama 60,8 dan pertemuan kedua 65,2. Siklus II pertemuan pertama 74,7 dan pertemuan kedua 94,7. Akivitas siswa siklus I yakni 74,28 pada pertemuan pertama menjadi 82,8 pada pertemuan kedua. Siklus II lebih meningkat lagi yakni dari yakni 88,5 pada pertemuan pertama menjadi 100 pada pertemuan kedua. Hasil belajar siswa siklus I rata-rata nilai pada pertemuan pertama yaitu 65 dan pertemuan kedua 70,8. Siklus II pertemuan pertama 80,8 dan pada pertemuan kedua 90.Dengan demikian dapat dikatakan berhasil karena telah memenuhi ketuntasan belajar 7,00. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa pelaksanaan pembelajaran baca tulis Al-qur’an pada SDN Pariangan Kecamatan Padang Batung Kabupaten Hulu Sungai Selatan, berjalan dengan lancar karena guru baca tulis Al-qur’an selalu membuka pelajaran, melaksanakan pelajaran inti, dan menutup pelajaran sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan didukung oleh beberapa faktor yaitu pengalaman guru mengajar, sarana prasarana dan factor siswa.

Actions (login required)

View Item