Nurjanah, Nurjanah (2018) Pendidikan Akhlak Oleh Pemikiran Hamka. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (234kB)
	Text AWAL.pdf Download (255kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (5kB)
	Text BAB I.pdf Download (106kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB)
	Text BAB III.pdf Download (323kB)
	Text BAB IV.pdf Download (297kB)
	Text BAB V.pdf Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (219kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (325kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh timbulnya perubahan sosial yang sangat cepat, transformasi budaya yang mengglobal, perkembangan politik yang universal dan kesenjangan ekonomi yang melebar, serta penggeseran nilai-nilai kemanusiaan yang semakin tampak dalam berbagai lapisan masyarakat. Menyikapi yang demikian dunia pendidikan harus mengantisipasi penggeseran nilai-nilai tersebut, karena pendidikan harus senantiasa peka terhadap perubahan-perubahan yang ada. Subjek penelitian ini adalah formala dan material (Buku Tassawuf Modern Karya Buya Hamka). Objek penelitian ini adalah Pendidik dan Peserta Didik (Pendidikan Akhlak). Penelitian ini merupakan penelitian Deskriftif dengan menggunakan metode pendekatan suistik. Menalaah atau mendalami buku tassawuf modern karya buya hamka, dan buku lainnya tentang pendidikan akhlah menurut pemikiran Hamka. Adapun teknik pengolahan data adalah bersumber dari data primer dan data sekunder. Kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriftif. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa pemikiran hamka tentang pendidikan akhlak sangat berpengaruh besar pada era perubahan zaman terutama dalam bidang pendidikan pembentukan karakter atau pribadi seorang peserta didik. Sehingga dalam implikasinya dapat memeberikan khazanah dalam pengajaran.

Actions (login required)

View Item