Badaruddin, Badaruddin (2017) Penggunaan Media Paired Cards Dalam Pembelajaran SKI Siswa Kelas V MIN Ampukung Hilir Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (253kB)
	Text AWAL.pdf Download (572kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (303kB)
	Text BAB I.pdf Download (178kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB)
	Text BAB III.pdf Download (189kB)
	Text BAB IV.pdf Download (258kB)
	Text BAB V.pdf Download (99kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh kondisi pembelajaran SKI disekolah, dimana siswa kurang menguasai dan memahami mata pelajaran SKI. Sedangkan guru lebih banyak ceramah tanpa menggunakan media yang bervariasi. Dalam hal ini peneliti berusaha mengatasi permasalahan tersebut dengan menggunakan media paired cards. Yang menjadi rumusan penelitian dalam skripsi ini adalah: Apakah penggunaan media paired cards dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran SKI di MIN Ampukung Hilir Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui apakah penggunaan metode ceramah dengan media paired cards dalam pembelajaran SKI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MIN Ampukung Hilir Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif, yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru dikelas atau sekolah tempat ia mengajar dengan menekankan pada peningkatan proses dan hasil belajar. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian melalui metode observasi, wawancara, test dan catatan lapangan. Dimana observasi digunakan untuk memperoleh data berupa lokasi penelitian, kegiatan guru, dan siswa alam proses pembelajaran, dan berbagai hal yang berkaitan dengan penelitian, wawancara digunakan untuk memperoleh data berupa respon siswa terhadap pembelajaran SKI dengan menggunakan media paired cards serta informasi-informasi yang dibutuhkan, test digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah mengalami proses belajar mengajar melalui penggunaan tingkat pemahaman siswa setelah mengalami proses belajar mengajar melalui penggunaan media paired cards dan untuk memperoleh data hasil belajar siswa kelas V MIN Ampukung Hilir Kecamatan Kelua Kabupaten Tabalong dalam pembelajaran SKI, sedangkan catatan lapangan digunakan untuk mengamati proses pembelajaran dan mencatat hal-hal yang penting seputar penelitian yang tidak terdapat dalam pedoman observasi. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pemberian tugas. Dimana dalam siswa diberi tugas oleh guru untuk dikerjakan. Sedangkan guru mengawasi pekerjaan siswa dengan keliling di sekitarnya. Hal ini akan mengurangi kecurangan dalam pengerjaan soal ulangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media paired cards dalam pembelajaran SKI mendapat tanggapan positif dari siswa karena dapat meningkatkan pemahaman siswa serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item