Lina, Maimunah (2018) فعالية استخدام أسلوب الإملاء المنظور بوسيلة الصور في تعليم مهارة الكتابة لدى طلبة الصف السابع بمدرسة روضة الشبان المتوسطة الإسلامية الأهلية ببنجر. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (242kB)
	Text AWAL.pdf Download (654kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (385kB)
	Text BAB I.pdf Download (433kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (601kB)
	Text BAB III.pdf Download (510kB)
	Text BAB V.pdf Download (340kB)
	Text BAB IV.pdf Download (690kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (304kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (440kB)

ABSTRAK

ABSTRAK Lina Maimunah. 2018. Efektifitas Penggunaan teknik Imla’ Mandzur dengan Media Gambar dalam Pembelajaran Maharah Kitabah Siswa Kelas VII di MTs Raudhatusysyubban Kab. Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I: Dr Ahmad Muradi M, Ag, Pembimbing II: Arif Rahman Hakim M,Pd. Kata Kunci: Imla’ Mandzur. Media Gambar Terdapat masalah dalam pembelajaran maharah kitabah di MTs Raudhatusysyubban Kab. Banjar diantaranya, siswa tidak bisa mengingat bentuk kata dan tidak bisa membedakan antara bentuk huruf dan bunyinya. Nilai siswa dalam maharah kitabah kurang karena mereka tidak belajar maharah kitabah dengan bersungguh-sungguh. Masalah ini juga karena guru pembelajaran bahasa Arab tidak mengajarkan Maharah Kitabah khususnya Imla Mandzur. Dia hanya mengajarkan Maharah Kitabah pada Imla Manqul saja. Dan tidak mengajarkan pembelajaran Maharah Kitabah dengan media pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Apakah nilai pembelajaran maharah kitabah dengan tekhnik Imla Mandzur dengan media gambar pada kelas eksperimen lebih tinggi dari nilai pembelajaran dengan Imla Mandzur tanpa media gambar pada kelas kontrol? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan teknik Imla Mandzur dengan media gambar pada pembelajaran Maharah Kitabah siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Kab. Banjar. Adapun pendekatan dalam penelitan ini dengan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen karena peneliti memilih sampel dengan purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII dan sampelnya kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan yaitu Baiti. Adapun data dalam penelitian ini adalah nilai pre test pada kedua kelompok untuk mengetahui kemampuan awal dan nila post test pada kedua kelompok untuk data penelitian atau hasil penelitian. Nilai rata-rata pre test kelas eksperimen adalah 63,16 dan nilai rata-rata dari kelas kontrol adalah 60,37. Adapun nilai rata-rata post test kelas eksperimen adalah 81,67 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 72,96. Ketika kita melihat nilai rata-rata maka terdapat perbedaan antara kedua kelompok tersebut. Tetapi untuk menganalisis hasil penelitian lebih lanjut maka peneliti menggunakan teknik analisis data menggunakan Program SPSS Versi 22. Peneliti menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas untuk mengetahui apakah data tersebut berdistribusi normal atau homogen, karena data kelas eksperimen normal dan kelas kontrol tidak normal maka peneliti menggunakan uji U. Diketahui nilai dari Uji U adalah 0,01 lebih kecil dari 0,05 maka H_a diterima dan〖 H〗_0 ditolak. Jadi penggunaan teknik Imla Mandzur dengan media gambar pada pembelajaran Maharah Kitabah untuk siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Kab. Banjar adalah efektif.

Actions (login required)

View Item