Rahmad Agusliansyah. 2018. Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran
Interaktif (MPI) Teorema Pythagoras Berbasis Camtasia Studio 8
Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 4 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pembimbing I: Norlaila, M.Ag, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Muhamad
Sabirin, S.Pd, M.Si.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Teorema Pythagoras berbasis
Camtasia Studio 8 terhadap hasil belajar matematika Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiah 4 Tahun pelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
metode eksperimen. Desain penelitiannya one-group pretest-posttest design.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 4
Banjarmasin yang berjumlah 22 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah
Sampling Jenuh. Variabel yang diteliti yaitu penggunaan Multimedia
Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Camtasia Studio 8 sebagai variabel bebas
dan hasil belajar matematika siswa sebagai variabel terikat. Adapun teknik
pengumpulan data yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan
teknik analisis data menggunakan uji Normalitas dan uji One Sample T-test.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI)
berbasis Camtasia Studio 8 terhadap hasil belajar matematika kelas SMP
Muhammadiyah 4 Banjarmasin tahun pelajaran 2017/2018 dengan perhitungan
indeks gain siswa yaitu 0,44 berada pada klasifikasi pengaruh yang sedang.