فبعض الكتب فيو الكلمات أو الجمل الصعبة ليس لها المعنى المعجمي لكن معنى
السياقي بل بعيدة عن معناىا الحقيقي ىذا ما يجعل القارئ متحنًّ لترجيمها لاسيما
للمبتدئنٌ وىذا ما يسبّب أخطاء كثنًة في فهم الجمل أو الكلمات. سبب ىذا المشكلة
يعني أنّ المفردات لايستطيع أن يترجمها حرفيابل سياقيا، وىذا ما يسمى بالعبارة
لذلك قامت الباحثة بالتحليل الدلالي .Idiom الاصطلاحية وفي اللغة انجليزية يسمى ب
عن العبارات الاصطلاحية مما يتعلق بعلم الدلالي.
ىذا البحث بحث مكتبي، أي بجمع وقراءة الكتب أو المعاجم أو القوامس عن
العبارات الاصطلاحية. والبيانات الأساسية ىي الجمل اللاتي يتضمنّ عن العبارات
الاصطلاحية في كتاب القراءة الرشيدة 2. والبيانات الفرعية ىي كتب أخرى متعلقة بهذا
الموضوع.والطريقة التي سلكتها الباحثة لجمع ىذه البيانات ىي بتحديد الجمل اللاتي
يتضمنّ العبارات الاصطلاحية ثم تحللها بأسلوب التحليل الدلالي.واستخدمت الباحثة
على أسس Krippendorff بنموذج البحث (content analisis) بأسلوب التحليل المضمون
أنّ المصادر البيانات في ىذا البحث ىي التوثيق.
ما تنتيج الباحثة أن الجمل فيها العبارات الاصطلاحية عديدة بأشكال المتنوعة
ومنها إكتشفت الباحثة اقسام العبارة الاصطلاحية من حيث دلالتها وىي كلية وجزئية
وكلية جزئية. وإكتشفت الباحثة أشكال جديدة سواء كان في النظرية وىي الحرف
والفعل والحرف والاسم، الحرف والفعل والحرف، الفعل والحرف والحرف والفعل. توصى
الباحثة للباحثنٌ القادمنٌ أن يبحث العبارة الاصطلاحية بنظر إلى الجانب النحوي تركيبا
دلاليا.