Self efficacy merupakan suatu keyakinan seseorang terhadap
kemampuannya untuk mengatur dan melaksanakan tindakan-tindakan untuk
mencapai tujuan yang ditetapkan, dan berusaha untuk menilai tingkatan dan
kekuatan di seluruh kegiatan dan konteks. Adapun latar belakang pendidikan yang
dimaksud adalah pendidikan yang ditempuh oleh mahasiswa sebelum perguruan
tinggi khususnya untuk mendapatkan gelar sarjana atau strata satu di antaranya
yakni pendidikan SMA/SMK dan MA yang dikerucutkan lagi pada jurusan IPA
dan Non IPA. Keduanya merupakan faktor-faktor yang memengaruhi prestasi
belajar, baik dari dalam diri (internal) maupun dari luar (eksternal).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat self efficacy mahasiswa
yang ditinjau dari latar belakang pendidikan pada mata kuliah Matematika Dasar
di Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah UIN Antasari Banjarmasin Angkatan 2016.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Survey jenis deskriptive dengan
pendekatan kuantitatif dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
purposive sampling. Adapun Objek dalam penelitian ini adalah tingkat self
efficacy ditinjau dari latar belakang pendidikan pada mata kuliah Matematika
Dasar, sedangkan subjek penelitiannya adalah mahasiswa Prodi PGMI Angkatan
2016.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat self efficacy mahasiswa Prodi
PGMI Angkatan 2016, baik yang berlatar belakang jurusan IPA dan Non IPA
pada mata kuliah Matematika Dasar di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Antasari Banjarmasin sama-sama berada pada tingkat kategori Sedang