Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan
mengambil subjek dan objek penelitian, subjek penelitian adalah 3 orang guru
mata pelajaran fiqih dan 5 orang murid di Ponpes Al Hikmah. Objek penelitian
adalah pola pembelajaran pemahaman kesadaran sholat lima waktu, dan faktorfaktor
yang mempengaruhi tingkat kesadaran kewajiban shalat di Ponpes Al
Hikmah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data menggunakan koleksi data, editting,
dan klasifikasi data.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa temuan
lapangan peran guru terhadap keaktifan siswa dalam melaksanakan shalat di
Madrasah tergambarkan dengan baik. Keaktifan siswa di Ponpes Al Hikmah
tidak otomatis terbentuk dengan sendirinya. Guru di Ponpes Al Hikmah
bersinergi dalam mengembangkan keaktifan siswa agar menjadi pribadi yang
mandiri dan bertanggung jawab. Peran guru dengan cara ikut serta dalam
pelaksanaan ibadah shalat serta memberi uswah hasanah kepada siswa sehingga
siswa mampu berkembang secara fisik maupun mental. Uswah hasanah guru
dengan memberikan contoh keteladanan ikut bersama shalat dengan siswa serta
mendampinginya sebagai upaya untuk membentuk kebiasaan shalat
b e r jamaah dan sesuai dengan syari’at agama.