Wafa Aariani. 2019. Pembelajaran Matematika Pada SD, SMP, Dan SMA
Tunagrahita Di Sekolah Luar Biasa Negeri Bontang Kalimantan Timur.
Skripsi, Jurusan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pembimbing: Bidang Konten dan Metodologi Dr. Hj. Sessi Rewetty
Rivilla, M.M.Pd., dan Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan H.
Muhniansyah, M.Pd.
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
pembelajaran matematika pada SD, SMP dan SMA Tunagrahita di Sekolah Luar
Biasa Negeri Bontang Kalimantan Timur. Dilihat dari perencanaan, pelaksanaan
maupun evaluasi yang dilakukan oleh guru.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang bertujuan
untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai
pembelajaran matematika pada SD, SMP dan SMA Tunagrahita di Sekolah Luar
Biasa Negeri Bontang Kalimantan Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif yang bersifat deskriptif.
Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi,
wawancara dan dokumenter. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui
editing dan interpretasi data, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa dalam
perencanaan yang dibuat sudah sesuai dengan unsur-unsur pokok yang telah
disebutkan pada bab 2, akan tetapi perencanaan yang dibuat hanya sebagai
kelengkapan perangkat mengajar saja, sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran
perencanaan yang telah dibuat tidak digunakan sebagai pedoman dalam
pembelajaran, Karena saat pelaksanaan guru menyesuaikan dengan kemampuan
siswa yang memiliki kebutuhan khusus, sehingga pembahasan materi masih
diulang-ulang. Dan pada evaluasinya guru melihat dari penguasaan yang dimiliki
masing-masing siswa baik itu dari hasil penyelesaian tugas dan pemahaman
mengenai apa yang disampaikan oleh guru. Pada jenjang SMP dan SMA diberikan
keterampilan tambahan yaitu tata boga dan tata rias sebagai bekal untuk siswa
ketika menyelesaikan pendidikan.