EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Di Kelas VIII MTsN 1 Kota Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019

Norhayati, Norhayati (2019) Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Di Kelas VIII MTsN 1 Kota Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (176kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (401kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (331kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (320kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (292kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (424kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (215kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning merupakan suatu pembelajaran yang mengupayakan agar siswa dapat menggali kemampuan yang dimilikinya. Salah satu kemampuan tersebut yaitu kemampuan komunikasi matematis. Dengan cara mempelajari konsep-konsep sekaligus menerapkannya pada dunia nyata disekitar lingkungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis dan hasil belajar siswa siswa dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang bertujuan dengan terjun ke lapangan untuk meneliti kemampuan komunikasi matematis siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Contextual Teaching and Learning kelas VIII MTsN 1 Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode statistika deskriptif yaitu metode yang bertujuan untuk memberikan gambaran keadaan atau sesuatu yang terjadi pada saat penelitian secara sistematis dan tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berada pada kualifikasi cukup dengan tingkat penguasaan 67%, (2) hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berada pada kualifikasi cukup dengan tingkat penguasaan 73%.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Norhayati Norhayati Norhayati
Date Deposited: 30 Jul 2019 05:32
Last Modified: 30 Jul 2019 05:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12500

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR