Buku Siswa ini sangatlah penting dalam proses pembeajaran, karena dia menjadi media
pembelajaran untuk memudahkan pengajar di dalam proses pembelajaran bahkan untuk
meningkatkan semngat siswa dalam belajar.
Probematika pada penelitian ini pada penerapan materi bahasa Arab untuk keterampilan
berbicara pada aspek psikoogis, aspek kependidikan, dan aspek kebahasan.
Peneliti membuat Skripsi ini tentang Analisis Buku “Bahasa Arab Kelas VII MTsN
Kurikulum 2013” yang disusu oleh Kementrian Agama Indonesia. Adapun Rumusan Masalah
di dalam Skripsi ini adalah: Bagaimana penerapan Pengembagan Materi Bahasa Arab pada
Aspek Psikologis, Pendidikan, dan kebahasaanya di dalam buku tersebut.
Peneliti menggunakan metode library, untuk materi peneliti menggunakan metode
deskriptive dan Analisis Isi.
Setelah peneliti Menganalisis Buku tersebut sebagian materi sesuai dengan
pengembangan materi bahasa Arab pada aspek psikologis, pendidikan, dan bahasa, akan
tetapi ada materi, kalimat,dan kata yang tidak memperhatikan Aspek tersebut, seperti tidak
adanya materi tentang budaya umum atau siswa itu sendiri yang dimana dia tinggal, tidak ada
media gambar disamping materi yang membuat pembeajaran menjadi mudah, dan banyak
kata yang salah dalam penuisan ataupun pengucapan. Adapun tema-tema di dalam buku
tersebut sudah sesuai dengan aspek psikologis siswa kelas VII MTsN.