ABSTRAK
Syarief Hidayatullah. 2019. Kompetensi Kepribadian Guru Mata Pelajaran Aqidah
Akhlak Pada Madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut
Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : (I) Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I (II)
Muhdi, M.Ag
Dalam upaya pencapaian tujuan Nasional seorang guru dituntut mempunyai
kompetensi dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang pendidik. UndangUndang R.I No. 14 Tahun 2005 pasal 10 ayat 1 menyebutkan bahwa pendidik adalah
agen pembelajaran yang harus memiliki kompetensi yang diperoleh melalui
pendidikan profesi. Salah satu kompetensi itu adalah kompetensi keperibadian, yaitu
“kemampuan kepribadian yang mantap, berkahlak mulia, arif dan berwibawa serta
menjadi teladan peserta didik.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kompetensi
kepribadian guru mata pelajaran aqidah akhlak pada madrasah Tsanawiyah
Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar dan faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi kompetensi kepribadian guru mata pelajaran Aqidah Akhlak pada
madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian
yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan
sejumlah data yang diperlukan mengenai kompetensi kepribadian guru mata
pelajaran aqidah akhlak pada madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban Sungai
Lulut Kabupaten Banjar. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara
observasi, wawancara dan dokumenter. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses
dengan menyajikan data, menganalisis data yang sudah disajikan kemudian membuat
kesimpulan data.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kompetensi
kepribadian guru mata pelajaran aqidah akhlak pada Madrasah Tsanawiyah
Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar sudah sepenuhnya memiliki
kompetensi kepribadian yang mantap dan stabil, menujukkan kepribadian yang
dewasa, menunjukkan kepribadian yang arif, menunjukkan kepribadian yang
berwibawa, menunjukkan kepribadian yang berakhlak mulia dan dapat menjadi
teladan.
Dan faktor yang mempengaruhi Kompetensi Kepribadian Guru Mata
Pelajaran Aqidah Akhlak Pada Madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban Sungai
Lulut Kabupaten Banjar antara lain latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar,
kesadaran untuk meningkatkan kompetensi kepribadian, lingkungan sosial,
lingkungan dalam keluarga, lingkungan masyarakat dan lingkungan sekolah.