Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kurang aktif, hasil belajar
kurang optimal, karena saat pembelajaran siswa hanya mendengarkan penjelasan
dari guru. Hal ini menjadi penting melihat masalah siswa kurang aktif dalam proses
pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Teams Games Tournament dengan menggunakan media gambar terhadap hasil
belajar siswa kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin pada mata pelajaran fiqih.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode
pendekatan kuantitatif. Adapaun pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes,
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah pengumpulan data dilakukan
perhitungan statistika yang terdiri dari rata-rata (mean), standar deviasi, variansi,
uji normalitas dan uji wilcoxon.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai hasil belajar siswa pretest
45,22 dan standar deviasinya 12,384 sedangkan nilai hasil belajar siswa posttest
87,39 dan standar deviasinya 7,518, dapat disimpulkan pada data hasil belajar siswa
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournament dengan menggunakan media gambar terhadap hasil belajar siswa kelas
IV MIN 3 Kota Banjarmasin.