Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan smart
guess dengan kombinasi media flipchart pada hasil belajar siswa kelas IV MIN 4 Banjar pada
materi vocabulary.
Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan desain quasi
experimental untuk meneliti pengaruh permainan smart guess dengan kombinasi media
flipchart terhadap hasil belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 4
Banjar. Kelas IVB
sebagai kelas kontrol dan kelas IVC
sebagai kelas eksperimen. Materi yang
diajarkan adalah pada unit II tentang classroom and school.
Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara tes dan dokumentasi.
Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing, skoring, tabulating dan
interpretasi data, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar di kelas eksperimen (menggunakan
permaianan smart guess dengan kombinasi media flipchart) lebih tinggi dibandingkan pada
hasil belajar di kelas kontrol. Berdasarkan analisis hasil belajar kelas eksperimen dan kelas
kontrol, hasil kelas eksperimen meningkat 33,85 dari nilai rata-rata pretest 45,86 menjadi 79,71
pada nilai rata-rata posttest, sedangkan hasil belajar kelas kontrol meningkat 16,83 dari nilai
rata-rata pretest 47,03 menjadi 63,86 nilai rata-rata posttest. Sehingga dapat disimpulkan
permainan smart guess dengan kombinasi media flipchart dapat dikatakan sangat efektif untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggri