NOR, NANI MAWAHDAH (2020) The Analysis of Teachers’ Preparation in Using English Textbooks. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (192kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB)
	Text AWAL.pdf Download (684kB)
	Text BAB I.pdf Download (238kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (231kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (161kB)
	Text BAB IV.pdf Download (247kB)
	Text BAB V.pdf Download (151kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (63kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (21kB)

ABSTRAK

This study aims to find out how English teachers prepare material in textbooks before they (Teachers) teach it to students, especially English teachers at MTsN 3 Banjarmasin City. The author uses a qualitative approach and descriptive method to get the results of this study. There are four (4) English teachers who are the subject of the data. For data collection techniques, the authors use documentation and interviews. The results of this study indicate that the four (4) teachers made preparations in using textbooks in particular English textbooks well. They modify content, add content, delete content, reorganize content, handle negligence, and replace the content of textbook. The teacher adds and selects materials in the preparation phase and matches the material with the objectives in the syllabus or lesson plan. ABSTRAK Nani Mawahdah Nor. 2020.Analisis Persiapan Guru Dalam Menggunakan Buku Bahasa Inggris. Skripsi. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Antasari Banjarmasin. Dosen Pembimbing: (I) Nurlaila Kadariyah, S.Ag, M.Pd (II) Dra. Andi Irlina, M.Hum Kata kunci: Analisis, Persiapan, Persiapan Guru, Buku teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara guru Bahasa Inggris menyiapkan materi di buku teks sebelum mereka (Guru) mengajarkannya kepada siswa, khususnya guru Bahasa Inggris di MTsN 3 Kota Banjarmasin. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif untuk mendapatkan hasil penelitian ini. Ada empat (4) guru Bahasa Inggris yang menjadi subjek dari data. Untuk teknik pengumpulan data, penulis menggunakan dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ke empat (4) guru melakukan persiapan dalam menggunakan buku teks khususnya buku teks Bahasa Inggris dengan baik. Mereka memodifikasi konten, menambahkan konten, menghapus konten, reorganisasi konten, menangani kelalaian, dan mengganti sebagian isi buku pelajaran. Guru menambahkan dan memilih materi dalam tahap persiapan dan mencocokkan materi dengan tujuan dalam silabus atau rencana pelajaran.

Actions (login required)

View Item