Udin, Alam (2020) Pengaruh Media Kincir Angin dan Kincir Air Buatan Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Selalu Berhemat Energi Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (120kB)
	Text AWAL.pdf Download (792kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (373kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (400kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (403kB)
	Text BAB IV.pdf Download (308kB)
	Text BAB V.pdf Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (10MB)

ABSTRAK

Alamudin. 2019. Pengaruh Media Kincir Angin Dan Kincir Air Buatan Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Selalu Berhemat Energi Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Drs. H. Muhammad Yusuf, M.Fil.I (II) Eko Wahyu Nur Sufianto, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: Media Buatan (Kincir Angin dan Kincir Air), Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pemanfaatan media dalam sebuah pembelajaran. Guru dapat menggunakan media sebagai salah satu cara alternatif meningkatkan pemahaman siswa sehingga akan berdampak positif kepada hasil belajar siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) 1. Apa hasil belajar siswa tema selalu berhemat energi menggunakan media kincir angin dan kincir air buatan kelas IV MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin?? 2. Apakah terdapat pengaruh signifikan penggunaan media kincir angin dan kincir air buatan terhadap hasil belajar siswa tema selalu berhemat energi kelas IV MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1). Untuk mengetahui hasil belajar siswa tema selalu berhemat energi menggunakan media kincir angin dan kincir air buatan kelas IV MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin? 2). Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan penggunaan media kincir angin dan kincir air buatan terhadap hasil belajar siswa tema selalu berhemat energi kelas IV MI Muhammadiyah 3 AlFurqan Banjarmasin? Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar sebelum menggunakan media buatan adalah 68,54 berada pada kualifikasi kurang baik 2) Hasil belajar sesudah menggunakan media buatan adalah 86,12 berada pada kualifikasi amat baik. 3) Hasil pengujian yang dilakukan dengan uji T diketahui nilai signifikansinya adalah 0,527 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan media buatan (Kincir Angin dan Kincir Air) dapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kelas IV di MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item