Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1)bagaimana tingakat self confidence (kepercayaan diri)peserta didik kelas V pada pembelajaran bahasa inggris, (2) bagaimana tingakat motivasi belajar peserta didik kelas V pada pembelajaran bahasa inggris, (3) pengaruh self confidence (kepercayaan diri) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas V di MIN 3 Banjarmasin.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun ke lapangan untuk menggali dan meneliti data yang diperlukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis korelasi. Dengan pengumpulan data berupa Koesiuner, dokomentasi dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didiik kelas V di MIN 3 Banjarmasin yang berjumlah
88 orang peserta didik yang terbagi dalam tiga kelas.

Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakuaknan diperoleh hasil berikut : (1) tingakat self confidence (kepercayaan diri) peserta didik kelas peserta didik kelas V pada pembelajaran bahasa inggris berada pada kategori sedang dengan persentase (49%), (2) tingakat motivasi belajar peserta didik kelas peserta didik kelas V pada pembelajaran bahasa inggris berada pada kategori sedang dengan persentase (48%), (3)terdapat pengaruh yang signifikan antara self confidence (kepercayaan diri) dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar bahasa inggris peserta
didik kelas V di MIN 3 Banjarmasin.