Radhiah, Hayatur (2021) Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Kreasi Untuk Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Kelompok B di TK Islam Nurul Ibadah Kecamatan Banjarmasin Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (338kB)
	Text AWAL.pdf Download (762kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (208kB)
	Text BAB I.pdf Download (502kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (394kB)
	Text BAB III.pdf Download (361kB)
	Text BAB IV.pdf Download (508kB)
	Text BAB V.pdf Download (212kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Kreasi Untuk Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Kelompok B di Tk Islam Nurul Ibadah Kecamatan Banjarmasin Timur. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang guru pelatih tari dan 5 anak didik kelompok B di Tk Islam Nurul Ibadah. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, maka data dapat di analisis. Berdasarkan pada hasil peneliti observasi di Tk Islam Nurul Ibadah kecamatan Banjarmasin Timur bahwa Implementasi kegiatan ekstrakurikuler seni tari kreasi untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik ini mencakup 3 bagian yakni perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada proses perencananan ini guru menentukan tema kegiatan, menyesuaikan musik dengan teman dan menentukan gerakan yang sederhana. Kemudian dalam pelaksanaan tari kreasi guru menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: guru mencontohkan gerakan, memadukan hitungan dengan gerak, memadukan gerak dengan musik serta melakukan pengulangan gerak. Kemudian evaluasi yaitu guru menggunakan alat evaluasi observasi dan unjuk kerja, karena dengan observasi guru dapat mengamati gerakan anak sesuai dengan perkembangan dalam mengikuti gerakan seni tari kreasi, sedangkan menggunakan unjuk kerja a guru dapat melihat kemampuan setiap gerakan sesuai dengan musik, dengan alat evaluasi observasi dan unjuk kerja guru menggunakan 4 indikator penilaian akhir untuk anak yaitu BB (Belum Berkembang), MB (Mulai Berkembang), BSH (Berkembang Sesuai Harapan), BSB (Berkembang Sangat Baik).

Actions (login required)

View Item