Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa pada masa siswa duduk di
bangku madrasah tsanawiyah merupakan masa usia ini masuk dalam fase remaja
masa di mana peralihan dari masa anak-anak ke masa dewasa. Dalam masa ini
anak cenderung labil dan mudah terpengaruh oleh berbagai hal, Menurut ahli
psikologis bahwa masa remaja adalah masa-masa yang rawan sebab manusia
mulai belajar akan dirinya dan lingkungannya. Semua yang terlihat baru
memunculkan pengalaman yang juga baru, apabila tidak di dampingi dengan baik,
maka bisa saja seseorang malah terjerumus ke hal-hal yang negatif. Salah satu
untuk menanggulangi permasalahan, maka perlu dilaksanakannya kegiatan Mabit
pada Siswa Madrasah Tsanawiyah untung meningkatkan kesadaran beribadah
mereka.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) , dengan
pendekatan kualitiatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah MTs, Kepala
Monitoring Mabit, Guru, Siswa, dan Orangtua Siswa, Pengumpulan data dalam
penelitian ini di ambil dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskritif kualitatif, yaitu
mendeskripsikan kejadian sesungguhnya dalam bentuk kalimat dan uraian untuk
mendapat kesimpulan dalam penelitian pelaksanaan kegiatan Mabit dalam
meningkatkan kesadaran beribadah bagi siswa MTs Al-Furqan
Hasil penelitian sebagai bukti bahwa siswa MTs Al-Furqan sudah memiliki
kesadaran beribadah yang berasal dari dirinya sendiri tanpa harus di perintah,
kesadaran beribadah siswa cukup karena telah mampu melaksanakan ibadah
shalat meskipun harus dengan ajakan ataupun perintah, peserta didik dengan
kesadaran beribadah kurang karena mereka ini melaksanakan ibadah shalat
tergantung suasana hati, pelaksanaan mabit di alfurqan dalam seminggu 3 kali
kegiatan, malam jum’at san sabtu untuk siswa laki-laki dan malam minggu untuk
siswa perempuan.