Madani, Akhmad (2021) Manajemen Boarding School dalam Pengembangan Mutu Pendidikan di MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (29kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (110kB)
	Text BAB I.pdf Download (376kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (156kB)
	Text BAB III.pdf Download (54kB)
	Text BAB IV.pdf Download (349kB)
	Text BAB V.pdf Download (115kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana dunia pendidikan melakukan inovasi dengan konsep boarding school untuk mengatasi pengaruh negatif yang muncul agar mutu pendidikan dapat berkembang. Oleh karenanya manajemen boarding school dalam pengembangan mutu pendidikan perlu dilaksanakan dengan efektif dan efisien, khususnya di MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan. Penelitian ini berfokus pada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan monitoring program boarding school dalam pengembangan mutu pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Perencanaan program boarding school, (2) Pengorganisasian program boarding school, (3) Pelaksanaan program boarding school, (4) Monitoring program boarding school dalam pengembangan mutu pendidikan di MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan subjek penelitian kepala sekolah, pembina asrama dan tenaga kependidikan yang berobjek pada manajemen boarding school seperti pelaksanaan dan pengembangan manajemen asrama sekolah dalam pengembangan mutu pendidikan. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan manajemen boarding school di MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan meliputi: (1) perencanaan dilakukan dengan baik seperti pengadministrasian dan penyusunan kegiatan telah tercantum dalam buku panduan asrama MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan; (2) pengorganisasian boarding school dibawah naungan MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan dengan struktur terpisah dan sudah mempunyai tugas sesuai surat keputusan kepala madrasah; (3) pelaksanaan sudah dilakukan dengan baik dan berjalan lancar sesuai dengan panduan asrama MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan; (4) Monitoring kegiatan program boarding school dalam pengembangan mutu pendidikan di MAN 4 Banjar Kalimantan Selatan dilakukan pada tiga aspek pengembangan, yaitu: Pertama pengembangan kehidupan keagamaan yang diarahkan pada upaya memunculkan kesadaran, partisipasi dan tanggung jawab pribadi peserta didik sebagai calaon pemimpin masa depan. Kedua pengembangan kehidupan keasramaan dimaksudkan sebagai bentuk “learning from religion” yaitu aktualisasi nilai-nilai keagamaan dalam konteks kehidupan sehari-hari sebagai makhluk pribadi dan makhluk sosial. Ketiga pengembangan kebahasaan yang mana dilakukan secara maksimal dalam kehidupan sehari-hari untuk memperkaya kosakata Bahasa Arab dan Bahasa Inggris.

Actions (login required)

View Item