Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan Motorik Kasar Anak
Usia Dini Melalui Permainan Halang Rintang Pada Kelompok A di RA Harapan
Ibu. Karena terdapat beberapa masalah yang mendasari kurang optimalnya
perkembangan motorik kasar anak di RA tersebut maka perlu adanya stimulasi
pada anak dalam melakukan kegiatan bermain, serta kurangnya alat permainan
yang bisa membantu menstimulasi motorik kasar anak.
Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan seluruh peserta didik kelompok A.
Objek dalam penelitian ini adalah mengembangkan motorik kasar anak usia dini
melalui permainan halang rintang. Teknik pengumpulan data yaitu observasi
(cheklist), wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah lembar
observasi. Teknik analisis data menggunakan kualitatif deskriptif. Penelitian
tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus.
Unsur motorik kasar yang diamati dalam kegiatan permainan halang
rintang pada siklus I dan siklus II yaitu kekuatan, keseimbangan, dan kelincahan.
Indikator penilaian yang digunakan yaitu BB (Belum Berkembang), MB (Mulai
Berkembang), BSH (Berkembang Sesuai Harapan), BSB (Berkembang Sangat
Baik). Berdasarkan hasil dari siklus I dan siklus II maka dapat peneliti simpulkan
bahwa permainan halang rintang dapat mengembangkan kemampuan motorik
kasar anak. Peserta didik yang mampu melakukan permainan halang rintang
dengan baik pada siklus I pertemuan ke-1 mencapai 9%, pada pertemuan ke-2
mencapai 18%, pada pertemuan ke-3 mencapai 27%. Kemuadian pada siklus II
pertemuan ke-1 mencapai 36%, pada pertemuan ke-2 mencapai 45%, pada
pertemuan ke-3 mencapai 81%