Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas
pembelajaran online berbasis web pada materi kekongruenan dan kesebangunan di
kelas IX MTsN 4 Balangan tahun pelajaran 2020/2021 yang melihat pada empat
indikator kriteria efektivitas yaitu kualitas pengajaran, tingkat pengajaran yang
tepat, insentif dan waktu.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan pendekatan
kuantitatif. Populasi terdiri dari 135 orang siswa. Pengambilan sampel
menggunakan teknik random sampling dan terpilih kelas IX A sebagai sampel
penelitian yang berjumlah 29 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini
diambil dengan cara wawancara, dokumentasi, observasi, angket dan tes. Setelah
data terkumpul, selanjutnya diproses melalui penyajian data dan dianalisis secara
deskriptif kuantitatif, kemudian data yang diperoleh dideskripsikan menggunakan
persentase.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa efektivitas
pembelajaran online berbasis web pada materi kekongruenan dan kesebangunan di
kelas IX MTsN 4 Balangan tahun pelajaran 2020/2021 efektif digunakan. Hal ini
berdasarkan hasil belajar siswa pada pembelajaran online berbasis web ≥ KKM
mencapai persentase 83%, tingkat keterlaksanaan pembelajaran online sebesar 90%
dalam kategori sangat baik dan respon siswa terhadap pembelajaran online sebesar
79,56% dalam kategori baik serta adanya perbedaan yang signifikan antara nilai
sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pembelajaran online berbasis web.