Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan intuitif dan
kecerdasan numerik serta signifikan atau tidak signifikannya pengaruh
kemampuan intuitif terhadap kecerdasan numerik siswa kelas X dalam
pembelajaran matematika di MA Asy-Syafi‟iyah Alabio Tahun Pelajaran
2020/2021.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan
metode deskriptif-korelasional menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Asy-Syafi‟iyah Alabio Tahun
Pelajaran 2020/2021. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan
teknik random sampling, sehingga diperoleh kelas X Mia sebagai sampel
penelitian.
Data yang digali dalam penelitian ini terdapat dua macam, yaitu data
pokok dan data penunjang. Sedangkan sumber data meliputi responden, informan,
dan dokumen. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi,
dokumentasi, dan wawancara. Selanjutnya data di analisis melalui tahap statistik
yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji signifikansi regresi, analisis regresi linier
sederhana, analisis koefisien korelasi, analisis koefisien determinasi, dan uji-t.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa kemampuan
intuitif dan kecerdasan numerik siswa berada pada kategori sedang dan ada
terdapat pengaruh kemampuan intuitif terhadap kecerdasan numerik siswa kelas X
MA Asy-Syafi‟iyah Alabio tahun pelajaran 2020/2021. Dengan adalah
2,835. Sedangkan nilai dari adalah sebesar 2,069 sehingga diperoleh
yang menunjukkan bahwa diterima.