Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan
masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal HOTS dengan habits of
mind tinggi, sedang dan rendah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi terdiri dari 35 orang siswa kelas
XI IPA 3. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan
terpilih 9 orang siswa sebagai sampel yang diantaranya; 3 orang siswa dengan
habits of mind tinggi, 3 orang siswa dengan habits of mind sedang, dan 3 orang
siswa dengan habits of mind rendah. Pengumpulan data dalam penelitian ini
diambil dengan cara angket, tes, dan wawancara. Setelah data terkumpul,
selanjutnya diproses melalui penyajian data dan dianalisis, kemudian data yang
diperoleh dideskripsikan.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa siswa dengan habits of
mind tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika yang tinggi,
siswa dengan habits of mind sedang memiliki kemampuan pemecahan masalah
matematika yang sedang, dan siswa dengan habits of mind rendah memiliki
kemampuan pemecahan masalah matematika yang rendah.