Untuk itu seorang guru perlu memilih pendekatan, metode ,model dan media
yang tepat dalam pembelajaran agar hasil belajar siswa dapat dicapai dengan hasil
yang maksimal pada pelajaran matematika. Salah satu strategi untuk mencapai hasil
belajar yang baik ialah dengan menjadikan pembelajaran berlangsung secara aktif
agar tumbuh rasa semangat dan rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang
dipelajari yang secara tidak langsung dapat mengembangkan hasil belajar siswa
tersebut. Salah satu model pembelajaran kooperatif tersebut adalah tipe CIRC
(Cooperative, Integrated, Reading and Composition). Dengan model pembelajaran
ini siswa akan lebih leluasa mengeluarkan segala ekspresi nya dalam pembelajaran
sehingga akan mempengaruhi keatifan belajar siswa yang diikuti dengan
meningkatnya hasil belajar siswa. Tujuan Penelitian untuk Mengetahui hasil dari
hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada
pembelajaran matematika. Dan mengetahui hasil dari penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran
matematika., serta mengetahui Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara
kelas yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC
dengan kelas yang diberi perlakuan pembelajaran konvensional dengan model
pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran
matematika.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang
dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan dan data yang didapat dari penelitian
ini adalah data kuantitatif. Serta metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode Quasi-expremental desaign dengan desain penelitian Nonequivalent
control group desaign.
Hasil dari penelitian ini bahwa pembelajaraan dengan menggunakan model
pembelajraan kooperatif tipe CIRC lebih baik dari pembelajraan secara
konvensional dilihat dari hasil belajar siswa terhadap peningkatan hasil belajar
mereka, namun perbedaan tersebut tidak signifikan, karena hasil perhitungan N�Gain Score untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol sama-sama berada pada
kategori sedang.