Setiap manusia pasti pernah mengalami kecemasan. Hal itu dapat
mengganggu jalan berpikir seseorang apabila mengalaminya. Di sekolah, tidak
sedikit siswa yang mengalami kecemasan. Tentu saja hal tersebut dapat
mengganggu proses siswa dalam mengikuti pembelajaran. Sudah menjadi tugas
Guru Bimbingan dan Konseling untuk menangani permasalahan tersebut. Di
SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin terdapat siswa yang mengalami kecemasan
dalam menghadapi dunia kerja. Berbagai metode pendekatan dan model dapat
dilakukan dalam mengatasi kecemasan, salah satunya model bimbingan kelompok
dengan media musik. Tujuan layanan ini adalah menguji kefektifan media musik
dalam bimbingan kelompok guna mengurangi kecemasan siswa di SMK
Muhammadiyah 3 Banjarmasin
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif.
Dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan
membagi Angket Kecemasan Dalam Menghadapi Dunia Kerja kepada siswa kelas
XII Jurusan Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin, lalu mengolah
sampel eksperimen dan kontrol pada siswa yang terindikasi mengalami
Kecemasan Dalam Menghadapi Dunia Kerja tertinggi agar diberikan pre-Test,
perlakuan pada kelompok eksperimen, dan Post-Test hingga mendapatkan hasil
dari penelitian.
Hasil dari perhitungan Pre-Test kelompok eksperimen terdapat total skor
kecemasan siswa sebesar 516. Setelah diberikan layanan bimbingan kelompok
dengan menggunakan media musik, dilakukan pengukuran Post-Test pada
kelompok eksperimen dan terlihat perubahan skor menjadi 453. Lalu pada
pengujian hipotesis dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam penelitian ini Ho
ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menunjukkan bahwa: Bimbingan
Kelompok dengan menggunakan media musik efektif dilaksanakan untuk
menurangi tingkat kecemasan siswa di SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin.
Terdapat penurunan kecemasan yang signifikan setelah diberikan layanan ini.