Bimbingan karier yang dilaksanakan di setiap sekolah menjadi hal yang
penting, agar dapat membantu siswa dalam mengembangkan dirinya, memahami
dirinya, menggapai cita-citanya dan menentukan arah karier yang sesuai dengan
keinginan, kemauan, minat dan bakat, serta potensi dalam dirinya. Pada saat
pandemi COVID-19 pelaksanaan bimbingan karier tidak hanya dilakukan secara
tatap muka namun juga dilaksanakan secara online (daring) menggunakan
berbagai macam media.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan karier
secara online pada masa pandemi COVID-19 di MAN 1 Hulu Sungai Tengah
Kalimantan Selatan, dan untuk mengetahui faktor penghambat dan faktor
pendukung dalam pelaksanaannya. Pengumpulan data yang digunakan yaitu
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data analisis yang digunakan adalah
teknik deskriptif kualitatif, yaitu memberikan gambaran tentang kenyataan yang
terjadi di lapangan.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) Pelaksanaan bimbingan karier, terbagi
menjadi empat yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. (a)
Perencanaan yaitu, memberikan angket sejak awal siswa masuk kelas X. (b)
Pelaksanaan yaitu, guru BK memberikan layanan kepada siswa secara online
melalui Whatapp Group secara klasikal dan secara individual jika ada siswa yang
mengalami masalah. (c) Evaluasi yaitu, melihat hasil angket dan hasil nilai raport
dari siswa. (d) Tindak lanjut yaitu, memberikan bimbingan secara individual dan
jika perlu memanggil orang tua siswa. (2) Faktor pendukung dan faktor
penghambat. (a) Faktor pendukung, yaitu adanya kerja sama antara guru BK
dengan para wali kelas dan guru mata pelajaran. (b) Faktor Penghambat, yaitu
tidak ada waktu khusus untuk pelaksanaan bimbingan setiap minggunya untuk
semua kelas.