Mind mapping adalah cara mencatat yang efekif, efesien, kreatif, menarik,
mudah, dan berdaya guna karena dilakukan dengan cara memetakan pikiran-pikiran.
Mind mapping akan membantu anak untuk berfikir, membayangkan, mengingat,
merencanakan, serta memilih informasi. Dengan menggunakan mind mapping yang
terdiri dari berbagai unsur warna, gambar dan garis, merupakan suatu stimulus yang
dapat menarik perhatian siswa untuk melihatnya. Sehingga dari bagan-bagan yang
telah dibuat merangsang siswa untuk fokus dan konsentrasi pada pembahasan
subjek pemikiran. Oleh karena itu dengan menggunakan media mind mapping
diharapkannya siswa dapat mengingat dengan mudah serta dapat meningkatkan
daya ingat siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui daya ingat siswa
menggunakan media mind mapping pada pembelajaran tematik dan pengaruh
media mind mapping terhadap daya ingat siswa pada pembelajaran tematik kelas
V di MI Pendidikan Karya Pembangunan Kabupaten Kapuas. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode
eksperimen, desain penelitian Quasi Experimental Design dengan pendekatan
Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V
sebanyak 45 orang. Sampel penelitian siswa kelas VA sebanyak 24 orang.. Teknik
pengumpulan data yang digunakan antara lain tes, observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normaitas dan homogenitas
serta uji Independent Sample T-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa daya ingat siswa pada pembelajaran
tematik dengan menggunakan media mind mapping untuk kelas eksperimen berada
pada kategori “sangat baik” dan memiliki rata-rata sebesar 84,50. Sedangkan daya
ingat siswa pada pembelajaran tematik tanpa menggunakan media mind mapping
untuk kelas kontrol berada pada kategori ‘baik” dan memiliki rata-rata 76,43. Hasil
Uji t diperoleh nilai Sig. 0,039 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga
terdapat pengaruh yang signifikan media mind mapping terhadap daya ingat siswa
pada pembelajaran tematik kelas V di Mi Pendidikan Karya Pembangunan
Kabupaten Kapuas.