Proses belajar mengajar sebaiknya menggunakan model pembelajaran yang
tepat agar hasil belajar siswa meningkat. Salah satu model yang tepat digunakan
dalam pembelajaran matematika adalah model pembelajaran Means-Ends
Analysis (MEA). Karena dapat membuat peserta didik belajar lebih aktif,
terbimbing, pembelajaran tidak lagi pasif dan mempermudah dalam memahami
pelajaran yang diajarkan
Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui pembelajaran
Matematika menggunakan model Means-Ends Analysis (MEA) Berbantuan
Media Karsir Pada materi bangun ruang sisi datar terlaksana dan tepat dalam
pemilihan model dalam pembelajaran matematika dilihat dari hasil belajar siswa
kelas VIII pretest dan posttest.
Penelitian ini ialah penelitian (field research) yang terjun kelapangan untuk
menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai model
Means-Ends Analysis (MEA) berbantuan media karsir dalam hasil belajar siswa
pada materi bangun ruang sisi datar. Pengumpulan data dalam penelitian ini
diambil dengan cara metode tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah
data terkumpul, selanjutnya diproses dan dianalisis secara kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah
menggunakan model pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) berbantuan
media karsir pada nilai posttest sebesar 85,00 termasuk dalam kualifikasi sangat
baik, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan sebesar
43,06 yang berada pada kualifikasi cukup. Namun, pada hasil uji normalitas pada
Kolmogorov-Smirnova. untuk siswa kelas VIII B MTs Miftahul Aula Bangkal
menunjukkan signifikansi bernilai 0,003 < 0,05 tidak normal pada pretest , maka
dilakukan uji wilcoxon untuk mengetahui efektivitas model Means-Ends Analysis
(MEA) berbantuan media karsir pada materi bangun ruang sisi datar hasilnya
Nilai Z yang diperoleh -3,739b dengan nilai p value asyms. Sig. (2-tailed) sebesar
0,000 lebih kecil dari nilai a yang ditetapkan yaitu 0,000 < 0,05. Maka Ho ditolak
dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat efektivitas sesudah
menggunakan model pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA).