Kinerja guru merupakan hasil yang dicapai seorang guru dalam bidang
pekerjaannya menurut kriteria dan periode tertentu yang telah ditetapkan
sebelumnya. Untuk mencapai kinerja yang baik, maka seorang guru harus dapat
mengatasi berbagai macam situasi dan tekanan dalam menyelesaikan pekerjaan.
Salah satu cara untuk menghadapi berbagai macam tekanan yang ada adalah dengan
memiliki stabilitas emosi yang baik. Stabilitas emosi sendiri dapat dimaknai sebagai
suatu kondisi emosi yang stabil dan tidak mudah terganggu berbagai macam situasi.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah stabilitas emosi berkontribusi
terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri Inklusi Banua Anyar 8 Banjarmasin
dan untuk mengetahui tingkat stabilitas emosi dan kinerja guru di Sekolah Dasar
Negeri Inklusi Banua Anyar 8 Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat asosiatif.
Metode sampling jenuh digunakan untuk menentukan jumlah sampel pada
penelitian, sehingga didapatkan hasil sebanyak 25 responden yang mana jumlah ini
juga merupakan jumlah populasi penelitian. Skala likert digunakan untuk
mengumpulkan data penelitian dengan menggunakan metode analisis regresi linear
sederhana dengan bantuan aplikasi komputer berupa SPSS versi 26,0.
Hasil uji regresi menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,001 < 0,05 dengan
nilai R Square sebesar 0,367 dan nilai R tabel sebesar 0,605. Maka dapat ditarik
kesimpulan bahwa Ha diterima dan stabilitas emosi memiliki kontribusi yang
signifikan terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri Banua Anyar 8 banjarmasin
sebesar 36,7% dan jika dikategorikan maka dapat dikatakan berada pada kategori
kuat karena berada pada interval koefisien 0,60-0,799. Tingkat stabilitas emosi guru
di Sekolah Dasar Negeri Inklusi Banua Anyar 8 Banjarmasin dengan kategori
rendah sebesar 20% (5 responden), kategori sedang 48% (12 responden) dan
kategori tinggi sebesar 32% (8 responden). Tingkatan kinerja guru di Sekolah Dasar
Negeri Inklusi Banua Anyar 8 Banjarmasin dengan kategori rendah 8% (2
responden), kategori sedang 72% (18 responden) dan kategori tinggi 20% (5
responden).