Penelitian ini merupakan penelitian yang menerapkan model
pembelajaran CORE pada materi aritmetika sosial didalam pelajaran matematika,
model ini merupakan salah satu model yang dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa. Dikarenakan masih banyak siswa yang
belum dapat menguasai permasalahan serta merancang penyelesaian dengan benar
dan pas dan juga menjalankan tahapan dalam pemecahan masalah. Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) Mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
kelas VII MTsN 1 KOTIM sebelum memanfaatkan model pembelajaran CORE,
dalam pembelajaran matematika. (2) Mengetahui keterampilan memecahkan
masalah matematis siswa kelas VII MTsN 1 KOTIM menggunakan model
pembelajaran CORE dalam pembelajaran matematika. (3) Mengetahui apakah
model pembelajaran CORE efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa kelas VII MTsN 1 KOTIM.
Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan dan menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen yang melibatkan dua
kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, penelitian ini
dilakukan pada kelas VII ruang 7 dan kelas VII ruang 8 di MTsN 1 Kotawaringin
Timur. Teknik pengumpulan data yang diguakan untuk penelitian ini yaitu tes dan
dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa pada pelajaran matematika yang tidak
menggunakan model pembelajaran CORE atau kelas kontrol didapatkan rata-rata
46,29 termasuk pada kualifikasi cukup. (2) Menggunakan model pembelajaran
CORE untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah
matematis pada pembelajaran matematika di kelas eksperimen mendapatkan rata�rata 63,48 termasuk dalam kualifikasi baik. (3) Model pembelajaran CORE
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dikatakan efektif
berdasarkan hasil dari uji t terdapat perbedaan yang signifikan dari kelas
eksperimen dan kontrol, nilai siswa dikelas eksperimen mencapai ≥ 75%, serta nilai
rata-rata dari kemampuan pemecahan masalah matematis dikelas eksperimen
mendapatkan kualifikasi baik.