Diniyah, Diniyah (2022) Pengaruh Reward terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V di MIN 10 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN diniyah.pdf Download (1MB)
	Text AWAL diniyah.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK diniyah.pdf Download (1MB)
	Text BAB I diniyah.pdf Download (1MB)
	Text BAB II diniyah.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III diniyah.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV diniyah.pdf Download (1MB)
	Text BAB V diniyah.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA diniyah.pdf Download (1MB)
	Text LAMPIRAN diniyah.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan usaha yang sangat penting dalam menjalani kehidupan. Dengan pendidikan akan mencetak generasi yang berkualitas dan memiliki daya unggul dalam hidup. Selain itu, pendidikan juga dapat merubah kehidupan ke arah yang lebih baik. Sebagai pendidik harus punya pencapaian fungsi dan tujuan dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Pendidik yaitu yang sangat berperan penting di dunia pendidikan. Sebagai seorang pendidik yang profesional seharusnya memberikan penguatan berupa pemberian reward atau hadiah yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Motivasi yaitu dorongan yang terdapat dalam diri untuk melakukan sesuatu sehingga mencapai hasil yang di harapkan agar belajarnya lebih baik dan meningkat. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh reward terhadap motivasi belajar siswa di kelas V di MIN 10 Banjar. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan populasi siswa kelas V di MIN 10 Banjar, dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VB berjumlah 22 orang di MIN 10 Banjar. Untuk teknik pengumpulan data yaitu berupa angket dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengaruh reward (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y) dilihat dari nilai signifikan sebesar 0,013 yang kurang dari 0,05 (0,013 < 0,05). Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara reward dan motivasi belajar siswa kelas V di MIN 10 Banjar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh reward terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MIN 10 Banjar.

Actions (login required)

View Item