Mufradat merupakan suatu unsur bahasa yang harus dikuasai oleh
pembelajar bahasa asing untuk dapat memperoleh kemahiran komunikasi dengan
bahasa tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan yang
signifikan antara hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan metode
mubasyarah dan metode Total Physical Response (TPR) peserta didik kelas V
MIS Darul Istiqamah Banjarmasin.
Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini
adalah penelitian lapangan (field research), yakni penelitian yang dilakukan
dengan terjun langsung kelapangan untuk menggali data yang diperlukan.
Penelitian ini dilakukan untuk menggali data perbandingan penggunaan metode
mubasyarah dan metode Total Physical Response (TPR) terhadap hasil belajar
peserta didik kelas V pada pembelajaran mufradat Bahasa Arab di MIS Darul
Istiqamah Banjarmasin.
Penggunaan metode dalam pembelajaran Bahasa arab dapat berbeda beda,
namun hasil akhir tetap sama yaitu hasil belajar. Baik dengan penggunaan metode
Mubasyarah ataupun menggunakan metode Total Physical Response. Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan kedua metode ini dalam pembelajaran Bahasa
arab pada bagian mufradat. Hasil dari perbandingan kedua metode ini pada hasil
belajar mufradat tidak terdapat perbedaan. Karena, hasil hitungan statistik dan
nilai akhir dari data yang didapat menunjukan tidak terdapat perbedaan yang
signifikan