Peran penting guru dalam tatanan organisasi pendidikan menjadikannya
tolak ukur keberhasilan suatu instansi dalam mengasah dan mengembangkan
potensi anak didik. Namun hingga saat ini, masih ditemui guru-guru al-Qur‘an
yang kurang diperhatikan kebutuhan dan kesejahteraannya oleh instansi atau
yayasan terkait. Apalagi di masa ini yang notabenenya diukur oleh kecukupan
material. Hal ini tentu mempengaruhi etos kerja guru dalam menjalankan
tugasnya. Guru dengan etos kerja yang cenderung rendah akan berdampak pada
performanya. Namun, hal ini tidak terjadi pada guru tahfîzh yang mengajar di
Yayasan Taman Cinta Al-Qur‘an (TCA) Kabupaten Barito Kuala. Sebab meski
dengan gaji yang masih terbilang di bawah Upah Minimum Kabupaten (UMK)
Barito Kuala sesuai Undang-undang Ketenagakerjaan No. 13 Tahun 2013, para
guru tahfîzh di sana tetap bersemangat dan profesional dalam mengajarkan ilmu�ilmu al-Qur‘an kepada murid-muridnya. Berawal dari masalah ini peneliti tertarik
melakukan riset terkait keikhlasan dan kesejahteraan psikologis terhadap etos
kerja guru tahfîzh di Yayasan TCA Kabupaten Barito Kuala.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh keikhlasan dan
kesejahteraan psikologis terhadap etos kerja guru tahfîzh di Yayasan TCA
Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.
Populasi pada penelitian ini merupakan guru tahfîzh di Yayasan TCA yang
berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah total
sampling. Hasil dari penelitian ini, yaitu: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan
antara keikhlasan dan kesejahteraan psikologis terhadap etos kerja pada guru
tahfîzh di Yayasan TCA Kabupaten Barito Kuala dengan sumbangan efektif
senilai 49,5%. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara keikhlasan terhadap
etos kerja pada guru tahfîzh di Yayasan TCA Kabupaten Barito Kuala dengan
sumbangan efektif senilai 42,9%. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara
kesejahteraan psikologis terhadap etos kerja pada guru tahfîzh di Yayasan TCA
Kabupaten Barito Kuala dengan sumbangan efektif senilai 44,2%. 4) Gambaran
keikhlasan guru tahfîzh di Yayasan TCA Kabupaten Barito Kuala pada kategori
sangat rendah 6,7%, rendah 20%, dan tinggi 73,3%. 5) Gambaran kesejahteraan
psikologis guru tahfîzh di Yayasan TCA Kabupaten Barito Kuala pada kategori
sangat rendah 3,3%, rendah 50%, dan tinggi 46,7%. 6) Gambaran etos kerja guru
tahfîzh di Yayasan TCA Kabupaten Barito Kuala pada kategori rendah sebesar
10%, dan kategori tinggi sebesar 90%. Dari hasil yang telah diperoleh tersebut
maka hipotesis mayor dan minor Ha diterima dan Ho ditolak.