Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah melihat sejauhmana
tentang keefektifan metode Pembelajaran Bebasis Kisah Mata Pelajaran Akidah
Akhlak pada MTs Swasta di Kecamatan Banjarmasin Barat yang meliputi aspek
pembelajaran, aktivitas peserta didik, materi yang disampaikan, media yang
digunakan, metode, dan evaluasi pembelajarannya. Tujuan penelitian ini untuk
mendeskripsikan bagaimana Pembelajaran Bebasis Kisah Mata Pelajaran Akidah
Akhlak pada MTs Swasta di Kecamatan Banjarmasin Barat.
Jenis penelitian ini adalah menggunakan prosedur penelitian kualitatif dengan
jenis pendekatan field research (penelitian lapangan). Sifat penelitian ini adalah
deskripsif analitik, penelitian ini dimaksudkan untuk menyimpulkan informasi
mengenai status variabel atau tema, gejala atau keadaan yang ada pada saat
penelitian dilakukan, dengan metode ini memungkinkan untuk memecahkan
masalah aktual dengan cara mengumpulkan data, menyusun atau
mengklasifikasikanya, menganalisis dan menginterprestasikannya. Adapun
pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan psikologi belajar,
pendekatan ini melihat perilaku belajar peserta didik sebagai unsur terpenting dari
penelitian ini.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa Pembelajaran Bebasis Kisah Mata
Pelajaran Akidah Akhlak pada MTs Swasta di Kecamatan Banjarmasin Barat
menunjukkan proses pembelajaran Akidah Akhlak berbasis kisah sudah
menunjukkan hasil yang baik mulai dari pemahaman konsep materi ajar, proses
dan aktivitas pembelajaran yang meliputi; pendidik, peserta didik, metode, materi,
media, organisasi kelas, buku/ gambar dan ilustrasi dalam penyampampaiannya
telah berjalan dengan cukup baik, sebagian pendidik sudah memahami konsep
Pembelajaran Bebasis Kisah Mata Pelajaran Akidah Akhlak pada MTs Swasta di
Kecamatan Banjarmasin Barat.