Aulia, Sarini (2023) Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Melempar Bola di Kelompok A TK Bina Anak Nusantara Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (235kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (866kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (576kB)
	Text BAB III.pdf Download (540kB)
	Text BAB IV.pdf Download (974kB)
	Text BAB V.pdf Download (181kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (396kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (715kB)

ABSTRAK

Latar belakang pada penelitian ini adalah minimnya kemampuan kognitif anak kelompok A TK Bina Anak Nusantara dalam mengenal konsep dan lambang bilangan 1-10. Hasil observasi awal peneliti menunjukkan data dari 10 anak terdapat 3 anak (30%) yang masuk kriteria Belum Berkembang, 5 anak (50%) dengan kriteria Mulai Berkembang dan 2 anak (20%) dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aspek perkembangan kognitif anak dalam mengenal konsep dan lambang bilangan 1-10 menggunakan permainan melempar bola. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan penelitian kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Adapun teknik penggumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara sedangkan untuk model penelitian menggunakan model Kemmis Mc Taggart yang memiliki model penelitian berulang dengan langkah-langkah dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dengan 4 kali pertemuan pada tiap siklusnya dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 10 anak kelompok A TK Bina Anak Nusantara. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan anak berkembang dengan baik, hal ini nampak dari peningkatan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep dan lambang bilangan 1-10 melalui permainan melempar bola. Data pada siklus I menunjukkan kemampuan anak secara klasikal telah meningkat dari pra siklus sebesar 20% (2 anak) menjadi 40% (4 anak) dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik dan saat pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 80% (8 anak) dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik sedangkan 20% (2 anak) lagi berada pada kriteria Mulai Berkembang dan Belum Berkembang. Adapun aktivitas anak selama kegiatan menunjukkan minat yang tinggi terhadap media dan permainan yang dilakukan. Anak fokus memperhatikan materi ajar dan aktif selama kegiatan belajar mengajar seperti saat kegiatan tanya jawab atau saat bermain lempar bola

Actions (login required)

View Item