Orangtua memiliki kewajiban untuk memberikan pendidikan seksual anak.
Dikarenakan hal ini akan menjadi bekal agar anak memahami makna, fungsi,
menjaga kebersihan tubuh dan menghindari bahaya kekerasan seksualitas.
Adapun pendidikan seksual yang diberikan kepada anak hanya sebatas
pengenalan fungsi, dan cara menjaga kebersihan dan kesehatannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman orangtua mengenai
pendidikan seksual anak usia dini berdasarkan jenjang pendidikan. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Subjek pada penelitian sebanyak 12 orang yang berpendidikan SD,
SMP, SMA, dan sarjana yang memiliki anak berusia 2-7 tahun. Objek pada
penelitian ini mengenai tingkat pemahaman orangtua mengenai pendidikan
seksualitas anak berdasarkan tingkat pendidikan. Indikator pemahaman orangtua
yaitu, pemahaman orangtua mengenai pengertian pendidikan seksual untuk anak,
pemahaman mengenai pentingnya menjaga kebersihan tubuh dan alat kelamin,
pemahaman mengenai usia anak untuk mulai mengenal pendidikan seksual, dan
memahami pendekatan yang digunakan untuk memberikan pendidikan seksual
untuk anak.
Berdasarkan penelitian, menunjukkan dari 12 kepala keluarga ada 7
orangtua yang belum memahami makna pendidikan seksualitas untuk anak usia
dini. Orangta yang berpendidikan SD dan SMP merupakan tingatan penddikan
yag rendah , karena itu mereka belum memahami makna pendidika seksual untuk
anak. Orabgtua menerapkan pendidikan seksual saat anak memasuki usia baligh
dengan mengajarkan bagaimana cara merawat dan menjaga kesehatan alat
kelamin, dengan pendekatan normatif dan kesehatan. SMA dan sarjana sudah
tergolong pada tingkatan pendidikan menengah dan inggi sehingga orangtua
sudah memahami makna pendidikan sesual untuk anak usia dini, saat anak usia
anak memasuki tiga tahun, dengan mengenalkan nama, fungsi cara menjaga
kebersihan dan kesehatan anggota tubuh, dengan pendekatan normatif dan
kesehatan.