SMK Farmasi Al-Furqan Banjarmasin sekolah memiliki program sekolah
tahfidz Qur’an, pembelajaran PAI, dan pembelajaran kemuhammadiyahan. Sekolah
ini berbasis asrama yang diwajibkan untuk siswa yang tidak berdomisili
Banjarmasin. peran guru bimbingan dan konseling membantu melaksanakan
program bimbingan dan konseling secara menyeluruh untuk meningkatkan
pembentukan akhlak yang baik.
Batasan masalah dalam penelitian ini yaitu mengenai pembinaan akhlak
pada siswa pengguna TikTok di SMK Farmasi Al-Furqan Banjarmasin. Adapun
tujuan dalam penelitian ini adalah Mendeskripsikan peran guru Bimbingan dan
Konseling dalam pembinaan Akhlak pada siswa pengguna TikTok di SMK Farmasi
Al-Furqan Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang didapat dari hasil
wawancara kepada guru Bimbingan dan Konseling, dan peserta didik SMK Farmasi
Al-Furqan Banjarmasin. Data dari hasil dokumentasi dan sumber data pada
penelitian ini meliputi data primer yakni Guru Bimbingan dan Konseling dan
Peserta didik SMK Farmasi Al-Furqan Banjarmasin. Data sekunder, yakni
dokumentasi. Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dengan mereduksi data, penyajian data, kemudian
memverifikasi data.
Hasil penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling mempunyai
peran dalam pembinaan akhlak siswa. Peran guru Bimbingan dan Konseling yang
pertama sebagai pembimbing, Peran guru Bimbingan dan Konseling yang kedua
sebagai model, yang ketiga menjadi motivator, sedangkan pembinaan akhlak yang
di lakukan guru Bimbingan dan Konseling pada siswa pengguna TikTok ialah,
dengan melakukan pembinaan akhlak melalui pembiasaan, kemudian menjadi
teladan dengan memberikan nasehat, memberi hukuman untuk peserta didik oleh
guru Bimbingan dan Konseling.