Adanya upaya pembaharuan dan peningkatan kualitas pendidikan
pemerintah memastikan untuk menerapkan kurikulum baru yaitu kurikulum
merdeka sebagai penyempurna kurikulum sebelumnya. Surat Keputusan (SK)
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3811 Tahun 2022 tentang Madrasah
Penyelenggara Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2022/2023 menjabarkan
persyaratan bagi madrasah yang menggunakan kurikulum merdeka. Sebagian
madrasah telah mendaftarkan madrasahnya sebagai sekolah penggerak
implementasi kurikulum merdeka, tetapi masih banyak madrasah yang belum
mendaftarkan madrasahnya sebagai madrasah pelaksana kurikulum merdeka, salah
satunya adalah MI Khadijah Banjarmasin.
Penelitian ini bertujuan untuk membahas kesiapan Madrasah Ibtidaiyah
Khadijah Banjarmasin dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang memiliki tujuan untuk memberikan
deskripsi, penjelasan, juga validasi mengenai fenomena yang tengah diteliti. Subjek
penelitian ini adalah dewan guru, kepala madrasah, dan wakil kurikulum di MI
Khadijah Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui
observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa standar kompetensi lulusan, standar
isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar tenaga kependidikan,
standar sarana prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan MI
Khadijah Banjarmasin belum siap untuk penerapan kurikulum merdeka. Adapun
faktor pendukung kesiapan penerapan kurikulum merdeka di MI Khadijah
Banjarmasin adalah adanya dukungan dari kepala madrasah dan tenaga pendidik
dan antusias dari guru. Selain faktor pendukung didapat juga faktor penghambat
kesiapan penerapan kurikulum merdeka di MI Khadijah Banjarmasin, yaitu
kurangnya sosialisasi dari pemerintah khususnya di bawah naungan Kementerian
Agama sehingga terhambatnya proses pemahaman para guru terhadap
implementasi kurikulum merdeka.