Hairon, Nisa (2023) Pengaruh Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Canva terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn pada Kelas IV MI Darul Istiqamah Banjarmasin. [Skripsi]
PERNYATAAN NISA.pdf
Download (105kB)
Awal Nisa.pdf
Download (664kB)
ABSTRAK NISA.pdf
Download (73kB)
BAB I NISA.pdf
Download (250kB)
BAB II NISA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (399kB)
BAB III NISA.pdf
Download (249kB)
BAB IV NISA.pdf
Download (457kB)
BAB V NISA.pdf
Download (75kB)
DAFTAR PUSTAKA NISA.pdf
Download (150kB)
LAMPIRAN NISA.pdf
Download (7MB)
Abstract
IPTEK berkembang sangat pesat di dunia Pendidikan. Dalam hal itu
pendidik dituntut untuk memanfaatkan teknologi dengan menggunakan media
pembelajaran yang berbasis teknologi. Salah satu media yang bisa diterapkan
adalah Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Canva untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan,
bagaimana pengaruh dan seberapa besar pengaruh Multimedia Pembelajaran
Interaktif (MPI) berbasis Canva terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PKn
pada kelas IV MI Darul Istiqamah Banjarmasin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, menerapkan metode
eksperimen. Desain penelitian yang diterapkan adalah one-group pretest-posttest
design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Darul Istiqamah
Banjarmasin yang berjumlah 24 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah
sampling jenuh dengan jumlah 24 siswa. Variabel yang diteliti yaitu penggunaan
Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Canva sebagai variabel bebas
dan hasil belajar PKn siswa sebagai variabel terikat. Adapun teknik pengumpulan
data yaitu tes, observasi, dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data
menggunakan N-Gain, uji Normalitas, dan uji One Sample T-Test.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa Multimedia
Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis Canva terhadap hasil belajar siswa mata
pelajaran PKn pada kelas IV MI Darul Istiqamah Banjarmasin pada saat pretest
memperoleh nilai rata-rata 66,25, sedangkan pada saat posttest memperoleh nilai
rata-rata 87,5. Ada pengaruh pada penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif
(MPI) berbasis Canva, berdasarkan analisis hipotesis menggunakan uji one sample
t-test, setelah dihitung didapatkan Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan
Ha diterima dan pada proses pembelajaran siswa lebih antusisas, lebih aktif dan
lebih fokus. Besarnya pengaruh Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) berbasis
Canva terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PKn pada kelas IV MI Darul
Istiqamah Banjarmasin berada pada kategori sedang karena N-Gain sebesar 0,66,
karena berdasarkan kategori N-Gain nilai 0,3 < g ≤ 0,7 berada dalam kategori
sedang
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | Editor Pro |
| Date Deposited: | 11 Jul 2023 23:50 |
| Last Modified: | 11 Jul 2023 23:50 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23583 |




