Google Form telah menjadi salah satu alat yang populer dan bermanfaat
dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran. Dengan begitu, Google Form akan
menunjang sebuah evaluasi pembelajaran merujuk pada proses sistematis untuk
mengumpulkan dan menganalisis informasi tentang kemajuan belajar siswa.
Tujuan penelitian untuk mengetahui pemanfaatan Google Form sebagai
media evaluasi pembelajaran, kemudian mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan
Google Form sebagai media evaluasi pembelajaran Fiqih di MI Nurul Ummah
Sampit.
Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan
kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Fiqih dan
5 orang peserta didik. Sedangkan objek penelitiannya adalah pemanfaatan Google
Form sebagai media evaluasi pembelajaran Fiqih di MI Nurul Ummah Sampit.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian
data, kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam pemanfaatan Google Form
sebagai media evaluasi pembelajaran Fiqih pada tahap perencanaan guru telah
membuat soal-soal pada Google Form, pembagian link pada peserta didik serta
LKS Fiqih sebagai materi belajar (2) Tahap pelaksanaan peserta didik melakukan
kegiatan evaluasi pembelajaran menggunakan Google Form sesuai dengan arahan
yang disosialisasikan sebelumnya dengan waktu pengerjaan yang telah ditentukan.
(3) Pada refleksi pemanfaatan Google Form sebagai media evaluasi pembelajaran
Fiqih dilakukan dengan dua poin yang ditekankan yaitu efektivitas dan efisiensi.
Identifikasi kelebihan Google Form: mudah untuk dipahami, gratis, tampilan yang
sederhana, responsif dan cepat. Adapun kelemahannya: mengharuskan siswa
memiliki smartphone, kendala pada kuota internet, jaringan internet yang tidak
stabil atau hilang, dan masalah bawaan pada smartphone.