Bimbingan klasikal adalah bimbingan yang diberikan kepada sejumlah
siswa yang tergabung dalam suatu satuan kegiatan pengajaran. Sosiodrama adalah
pendekatan yang digunakan untuk mengatasi permasalahan bullying. Bullying
adalah tindakan agresif yang di sengaja, berlangsung berulang-ulang, dan bertujuan
untuk menyerang individu yang dianggap lemah, mudah direndahkan, dan tidak
mampu membela diri.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Layanan Bimbingan
Klasikal dengan Teknik Sosiodrama sebagai Upaya Mengatasi Perilaku Bullying di
MTs Negeri 4 Banjarmasin serta untuk mengetahui faktor penghambat dan
pendukung. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif,
Subjek penelitian adalah guru Bimbingan dan Konseling dan 6 orang siswa. Teknik
pengumpulan data melalui proses observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil Penelitian ini dalam Layanan Bimbingan Klasikal dengan Teknik
Sosiodrama sebagai Upaya Mengatasi Perilaku Bullying di MTs Negeri 4
Banjarmasin terdapat beberapa tahapan diantaranya, tahap persiapan yaitu
mempersiapkan kelas, menjelaskan permasalahan, menentukan topik
permasalahan, menjelaskan situasi dan penentuan penonton serta pemeran. tahap
pelaksanaan sosiodrama, tahap diskusi dan pemecahan masalah, dan tahap evaluasi,
dimana siswa memberikan kesimpulan dari sosiodrama. Faktor pendukung dan
faktor penghambat Faktor pendukung: keaktifan siswa, penampilan permasalah
secara visual, rasa simpati dan empati, sarana dan pra sarana, dukungan kepala
sekolah. Faktor penghambat: Teknik dianggap sebagai hiburan oleh siswa, suasana
kelas yang kurang kondusif dan alokasi waktu yang terbatas